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小愛迪生是針對3-15歲幼少兒的科學思維訓練。共14個級別課程，多元交互式綜合教學，內容由淺入深，涵蓋科學中的五項領域：生命科學、環(huán)境科學、地球科學、自然科學、社會科學。不僅拓展孩子對科學知識面，更能通過課程讓孩子養(yǎng)成全面觀察、綜合思考、勇敢頑強探究科學創(chuàng)新的思維方式。

小愛迪生公司介紹：

上海愛昱教育科技發(fā)展有限公司，位于上海張江高科技園區(qū)，是一家專注于青少兒科技教育的公司，致力于優(yōu)質素質教育項目的引進及開發(fā)，面向全國開展并推廣先進的探究式科技教育。幫助青少兒了解科學技術，熱愛科技創(chuàng)新的同時，養(yǎng)成終身受用的能力。【詳細介紹】

愛昱教育科技發(fā)展有限公司是一家集教育培訓、教育管理投資、教育產品研發(fā)、教育課程推廣，圖書編輯出版銷售于一體的教育管理發(fā)展企業(yè)，旗下擁有小愛迪生科學思維課程、頑智勇科學精神拓展訓練、創(chuàng)夢科教科學玩具銷售、創(chuàng)夢科教實驗室、小愛迪生科學畫報，三位書屋等主營板塊，旨在培養(yǎng)孩子愛心塑造未來格局，提升興趣開發(fā)綜合智力及學習力，最終樹立夢想造福人類。

小愛迪生品牌介紹：

小愛迪生科學思維通過科學研究法即對教材科學課題經過調查、驗證、討論及思維,然后進行推論、分析和綜合,來獲得客觀事實，之后建立模型等方式進行引導培訓。從而培養(yǎng)兒童觀察能力、抗挫能力、專注能力、解決問題能力、獨立與協作能力、自信力、表達力、寫作能力、創(chuàng)新力、記憶力以及邏輯分析能力。

借助于對科學思維的開發(fā)和研究讓孩子感興趣的科學實驗，讓只有未來科學家才具備的科學思維和精神每個孩子都能具備。讓孩子的奇思妙想繁衍出的各種發(fā)明層出不窮。課程填補了家庭教育中理念缺失，更填補了學校和市場對科學教育的缺乏和空白。讓真正的科學思維課程引領行業(yè)標準，向表里不一的“手工課”說再見。

小愛迪生教學理念：

一、培養(yǎng)愛心

一切科學的發(fā)明創(chuàng)造都是為了給人們帶來方便和幸福的，在教育過程中，教師會通過課堂內容引導孩子有什么發(fā)明創(chuàng)造可以給身邊或其他更多人帶來幫助，能讓人和自然更和諧等，把愛的教育通過課程逐漸的放大注入在孩子的思維里，將來孩子的一切行為的出發(fā)點就是關心周圍的人事物，愛心越大長大后的格局就會越大。

老師教學引導，學生為課堂主角：以學生為本、教師概念引入，重視科學思維、創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)。采用先進的啟發(fā)式教育、賞識教育、交互式教育，教師與孩子平等探究，注重問題回饋、復習鞏固。

二、啟迪智慧

擺脫教科書，投入到實驗中去：培養(yǎng)孩子親自動手做實驗，理論聯系實際；讓孩子當堂根據導師要求和自己的想法完成實驗，成長手冊記錄孩子的每一個成功實驗和實驗心得，增加孩子的成就感，對科學更感興趣，激發(fā)孩子的發(fā)明欲望。

輕松玩科學，快樂長知識：生動、新奇、直觀的教學實驗，栩栩如生的展現在學生的面前。讓學生能夠更形象、更生動、更直觀的方式來發(fā)現、探索我們周圍的世界，放大學生對科學發(fā)明的興趣和欲望。

三、生出創(chuàng)新

讓孩子“認知”他們所知道的事物：在科學試驗中動手動腦，養(yǎng)成科學思維習慣，重要的不是學到了多少理論性、概念性的知識，而是經歷了一次次科學發(fā)現和小科學家 產生的過程。讓每個帶著要為人類帶來幸福和方便之愛心的孩子，學以致用，讓孩子的奇思妙想繁衍出的各種發(fā)明層出不窮。

掌握正確嚴謹的學習方法、實驗方法，了解科學家精益求精、堅持不懈的科學精神，為學生樹立正確的人生價值觀奠定基礎，激發(fā)孩子科學興趣，放大孩子發(fā)明欲望。

小愛迪生科學思維教學形式：

1.課堂實驗：自己整理實驗器材、探究實驗如何操作、將看到的實驗現象要及時記錄下來

2.概念拋出法：教師給出一個問題和一個實驗模型，孩子自己去探索原理和制作步驟能夠激發(fā)創(chuàng)造的欲望和靈感；自己探究、思考，自己動手，就可以找到創(chuàng)新的門徑。

3.家?；樱?/strong>先進的通訊設備讓家長及時了解孩子學習的相關科學知識，并幫助孩子鞏固上課所學的內容。

4.親子課堂：提出一些與本探索主題相關的問題，家長引導孩子思考，學習。也有一些親子活動的實驗，可以由家長和孩子共同完成。

5.創(chuàng)夢實驗室：讓孩子實景體驗科學精神，嚴謹、創(chuàng)新、專注、毅力、探索、思考、協作、抗挫等盡在創(chuàng)夢實驗室中體現。

小愛迪生課程體系：

3-6歲（幼兒級別）: 通過生動有趣的科學實驗，帶領學生一起發(fā)現世界、探索世界、“發(fā)明”世界。把生活中各方面所涉及的聲學、光學、力學、生物學、電學等簡單的知識。激發(fā)學生對科學的學習興趣。初步培養(yǎng)學生的動手能力、團隊意識和良好的學習習慣。

7-9歲課程（少兒1-4級）: 通過進一步的學習，帶領學生在具備探索問題、研究問題、解決問題的基礎上，使學生初步掌握聲學、光學、力學、生物學、電學等知識及其原理。培養(yǎng)學生發(fā)現問題、探索分析問題、解決問題等獨立自我探索式學習能力，邏輯思維能力和想像創(chuàng)造力。

10-14（少兒5-8級、實驗室課程）: 通過深入學習聲學、光學、力學、電學、化學、空氣動力學、新興能源等知識。培養(yǎng)學生獨立發(fā)現問題、分析問題、探索解決問題的科學實驗能力、綜合統籌規(guī)劃能力和堅強的意志力。讓學生具備嚴謹、認真的態(tài)度和樂觀積極的心態(tài)。

小愛迪生加盟支持：

1、專業(yè)團隊培訓支持

2、標準化營運支持

3、市場開發(fā)支持

4、統籌物流支持

5、咨詢指導支持

小愛迪生教育不斷創(chuàng)新，贏取未來。公司的發(fā)展目標是，努力在2—3年內打造成為國內少兒科學教育課程領域的先進品牌。