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目前，世界上許多國家、地區(qū)興起的珠心算教育，是中國傳統(tǒng)珠算一次質(zhì)的飛躍。珠心算是啟迪少兒智力，增強腦力，提高素質(zhì)教育的重要手段。程玲珠心算教育具有獨特的啟智功能，是更高 層次的智力開發(fā)。兒童時期是形像思維占優(yōu)勢的時期，“腦像圖”的形成──映像記憶，使形像思維成為可能。

程玲珠心算企業(yè)簡介：

焦作市珠算心算協(xié)會位于河南省焦作市山陽區(qū)建設(shè)東路86號,交通便利，焦作市珠算心算協(xié)會是從事珠算、珠心算教育推廣與理論研究的學(xué)術(shù)性社會團體，經(jīng)焦作市民政局登記為市一級協(xié)會。在市財政局的領(lǐng)導(dǎo)下，珠算協(xié)會為把珠算這一中華瑰寶發(fā)揚光大作出了突出貢獻?！?a href="http://m.gbcjam.com/clzxs/company.html" target="_self">查看詳細(xì)介紹】

程玲珠心算品牌介紹：

程玲珠心算是程玲老師經(jīng)過十幾年的學(xué)習(xí)、實踐、探索、研究，總結(jié)的一套科學(xué)、簡便、易學(xué)、易會、效果奇特的珠心算教學(xué)法。在珠心算教學(xué)過程中，兒童能夠很快掌握珠心算，并且出現(xiàn)了手撥珠算無法達到的效果，其形像思維起著重要的作用 。程玲珠心算教育獨特的啟智功能，已經(jīng)廣泛地引起世界各地關(guān)心下一代啟智教育的有識之士的關(guān)注，特別是珠算界與教育界的關(guān)注。

程玲珠心算品牌起源：

程玲老師自上世紀(jì)90年代開始接觸珠心算，即對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，曾先后向郭啟庶（珠算與數(shù)學(xué)專家 ，中國珠算協(xié)會副會長，中國珠算協(xié)會學(xué)術(shù)委員會副主任，優(yōu)因數(shù)學(xué)創(chuàng)始人）、王衛(wèi)達（中國珠算心算協(xié)會副會長 ，軍事經(jīng)濟學(xué)院副教授，獲胡錦濤主席通令嘉獎一等功）、黃冠斌（中國珠算協(xié)會副會長、中國珠算研究員）等珠 心算界的巨人學(xué)習(xí)，不僅如此，她還不放過任何一個參觀學(xué)習(xí)交流的機會。

1999年、2004年先后兩次赴石家莊參觀學(xué)習(xí)，2002年到北京參加世界珠算心算聯(lián)合會成立大會，開闊了眼 界，拓寬了思路，2006年元月到哈爾濱參觀學(xué)習(xí)，扎實了基本功，2007年8月到深圳參加第二屆世界珠算心算聯(lián)合 大會，堅定了信念，2008年7月到上海參加珠算心算教學(xué)研討會，通過不斷的學(xué)習(xí)，她集眾家之所長，并結(jié)合幼兒 生理心理特點，創(chuàng)立了一套獨特的珠心算教學(xué)法。

多年實踐證明，學(xué)習(xí)程玲珠心算不僅能使孩子獲得超常的計算能力還能使孩子的智力得到大大的提升。學(xué) 習(xí)程玲珠心算的孩子們,曾多次代表焦作市參加河南省珠心算大賽，獲得河南省第二屆珠心算比賽冠軍，兩次為焦 作市獲得團體獎，有40多人獲得省賽前十名，在焦作市舉辦的一、二、三、四屆比賽中，囊括了團體和個人的所有 獎項。

程玲珠心算品牌創(chuàng)始人介紹：

程玲是河南省珠算心算協(xié)會理事，焦作市珠算心算協(xié)會常務(wù)理事，2006年第一批取得國家珠心算教練師資 格，也是目前我市唯一的一位國家級珠心算教練師。同時也是目前我市唯一的一位國家職業(yè)技能鑒定考評員。

自1995年從事珠心算教學(xué)以來，先后在解放區(qū)、山陽區(qū)、中站區(qū)、博愛縣、武陟縣等11所園（校）講學(xué)任 教，使更多的人了解了珠心算在基礎(chǔ)教育中的神奇作用，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的選手，她的學(xué)生原逢杰在河南省第二屆 珠心算大賽中榮獲第一名，張東帥、康藍月、侯夢琳、馮倩璆等40多人分別榮獲河南省第三、四、五、七屆珠心算 大賽的前十名。

程玲珠心算品牌創(chuàng)始人榮譽：

在2003年-2009年舉辦的1-4屆焦作市珠心算比賽中，程玲老師的學(xué)生幾乎囊括了團體和個人的所有獎項。 她還為2003年2004年焦作市舉辦的兩期珠心算師資培訓(xùn)班全程授課，培養(yǎng)教師40多人，程玲老師在推動我市珠心算事業(yè)的普及與發(fā)展上，做出了突出貢獻。

程玲老師連年被省、市珠算協(xié)會授予“優(yōu)秀珠心算教師”、“優(yōu)秀珠 心算教練”等榮譽稱號，她所創(chuàng)辦的“程玲珠心算啟智園”也多次被市教育局、市財政局、市科協(xié)、市珠算協(xié)會聯(lián) 合授予“先進單位”“先進集體”等榮譽。

程玲珠心算品牌優(yōu)勢：

一、有利于少年兒童大腦的發(fā)育

少年兒童時期，是神經(jīng)細(xì)胞發(fā)育的生長期，也是神經(jīng)纖維的增長期，在這個 時期進行珠心算教育，使手、眼、耳、口和腦多種器官經(jīng)常協(xié)調(diào)活動，并增加活動頻率，可促進神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)育和 神經(jīng)纖維的新生，即促進大腦發(fā)育。此外，還能培養(yǎng)少兒敏捷的思維能力。

二、有利于促進少年兒童智力早期開發(fā)

在珠心算的教學(xué)過程中，算盤是運算工具，又是能夠變幻莫測地顯示 數(shù)概念的玩具，可以激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)熱情和興趣。算盤的圖象印在腦中，數(shù)譯珠、珠譯數(shù)，靈活的計算方法可增強 兒童的想象力。

而且，珠心算教育的各項活動，對培養(yǎng)兒童的意志和毅力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及早期開發(fā)兒童智 力也都大有益處。實踐證明，學(xué)習(xí)珠心算的兒童計算能力普遍增長，思維活躍，各科學(xué)習(xí)成績突出，他們都不同程 度地具備超常智力兒童的特點。

三、有利于培養(yǎng)少年兒童的觀察力和注意力

打算盤是手、眼、腦的一個密切配合的過程，而表現(xiàn)在頭腦內(nèi)部 則是一系列的觀察、記憶、分析、判斷、控制等活動。因此，撥珠計算，不僅是一種計算方法，也是思維能力的訓(xùn) 練方式，更是觀察力、注意力的培養(yǎng)手段。

四、有利于培養(yǎng)少年兒童的記憶力和想象力

少年兒童掌握珠心算的過程，是發(fā)揮主觀能動性的積極過程，是 創(chuàng)造一個從形像思維（算珠）向抽像思維（數(shù)概念）的自然過渡。在心算時，對數(shù)字和計算結(jié)果不但要記得快、還 要記得準(zhǔn)，這就需要高度的注意力和較強的記憶力。數(shù)目變化無窮，算珠在腦中的表象就不斷變換，從而引發(fā)想象 力，促進其發(fā)展。

五、有利于培養(yǎng)少年兒童的學(xué)習(xí)興趣

著名物理學(xué)家揚振寧教授說：“成功的真正秘密是興趣”。興趣也是學(xué) 習(xí)的動力。培養(yǎng)少年兒童的學(xué)習(xí)興趣，很大程度上取決于新穎的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。珠心算教學(xué)打破單一化的數(shù) 學(xué)教學(xué)模式，采用靈活多樣的數(shù)學(xué)方式和方法，從而能夠激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，增強了他們的求知欲。

六、有利于健身和改善兒童視力

兒童操練算盤時眼珠移動頻繁，促使眼珠作有規(guī)律、有節(jié)奏的運動。這樣， 可使睫狀體肌肉、晶狀體小韌帶等都得到有益的鍛煉，同時加快了眼睛的血液循環(huán)，改善了機體營養(yǎng)，增強了調(diào)節(jié) 功能，久而久之，就能使視力保持穩(wěn)定或得到改善。

程玲珠心算為素質(zhì)教育的全面開展開拓了新途徑，創(chuàng)造了新的方法。在由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的大變革中，在 培養(yǎng)目標(biāo)和方向的變革中，珠心算教育有著啟智育人的獨特優(yōu)勢，必將為新世紀(jì)培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才。加盟程玲 珠心算，你不容錯過！

中國教育行業(yè)領(lǐng)先品牌程玲珠心算項目招商相信讓很多創(chuàng)業(yè)者感到非常激動，但是又會存在一些疑問。就是做珠心算項目是不是有前途，招生是不是容易，能否快速地賺錢回本，甚至有些創(chuàng)業(yè)者可能對于珠心算本身并不了解。通過以下加盟優(yōu)勢可知道以這個項目所蘊含的巨大商機。

優(yōu)勢一、程玲珠心算直接影響孩子未來升學(xué)

中國父母有句話，學(xué)習(xí)不能夠輸在起跑線上。所以中國早教市場是很發(fā)達的。珠心算這門課程主要是通過先學(xué)珠算，再用珠算的方法學(xué)習(xí)心算從而讓孩子達到過人一等的計算能力。

根據(jù)調(diào)查顯示，程玲珠心算學(xué)生的計算速度是正常人計算速度的20倍，而且更重要的是珠心算開發(fā)學(xué)生右腦，提高孩子專注度和邏輯能力，為孩子的應(yīng)試教育學(xué)習(xí)做好較大鋪墊。對于家長來說，沒有比孩子在應(yīng)試教育中先人一步更加值得投入的了。所以程玲珠心算項目絕對有市場。

優(yōu)勢二、程玲珠心算孩子和奧數(shù)更易銜接

我們知道，當(dāng)今中國，凡是想要考進一個好學(xué)校，奧數(shù)能力成為一個必備的指標(biāo)。而想要真正學(xué)好奧數(shù)，其實并不容易。很多孩子連學(xué)校的數(shù)學(xué)都不能夠掌握得足夠好，而程玲珠心算的課程能夠幫助學(xué)齡前孩子預(yù)先打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，能夠讓孩子在適齡時更容易和奧數(shù)進行銜接，對于家長來說，珠心算的價值在于為未來的孩子升學(xué)做準(zhǔn)備，所以不愁沒人來報名。

優(yōu)勢三、4-10歲，家長最愿意投入的授課時機

中國有句話，3歲看8歲，8歲看到老。很多父母都認(rèn)為3-8歲是最值得投入教育資源從而判斷孩子是不是真的適合讀書的年齡。程玲珠心算的授課時段也就在4-10歲，正好是家長正在到處給孩子找非應(yīng)試教育課外學(xué)習(xí)的時候，程玲珠心算無論從品牌優(yōu)勢還是從課程優(yōu)勢來說都會是家長們的上上之選。

除了中國必不可少的應(yīng)試教育外，程玲珠心算絕對是孩子課外學(xué)習(xí)的首選，也絕對是創(chuàng)業(yè)者做教育行業(yè)最強較具潛力的賺錢商機。

1、投資咨詢：投資者以電話、傳真、網(wǎng)上留言等方式向總部專業(yè)的投資顧問咨詢相關(guān)合作事項，索取有關(guān)資料。

2、實地考察：投資者到總部所在地進行項目考察，并與總部工作人員進行業(yè)務(wù)交流。

3、資格審核：總部對投資者進行審核。確認(rèn)投資者的合作資格。

4、簽訂合同：雙方確認(rèn)考察結(jié)果無爭議，正式簽訂合同。

5、繳納費用：投資者按所選擇的投資類型向總部交納相關(guān)的費用。

6、總部培訓(xùn)：總部安排投資者進行技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后頒發(fā)授權(quán)銅牌。

7、店面裝修：總部為加盟者提供裝修指導(dǎo)，與設(shè)計指導(dǎo)。

8、開業(yè)：總部持續(xù)關(guān)注加盟者的經(jīng)營情況，并給予經(jīng)營指導(dǎo)與幫助。

1、了解特許者（總部）和被特許者（加盟商）之間的關(guān)系，并同意履行相應(yīng)的權(quán)利和義務(wù)。

2、熱愛教育事業(yè)，希望將自身的職業(yè)發(fā)展定位在教育行業(yè)。

3、愿意參加總部的培訓(xùn)，并接受管理。

4、有一定的企業(yè)運作和管理經(jīng)驗。

5、富有創(chuàng)業(yè)精神并在當(dāng)?shù)亟⒘己玫男庞谩?/p>

6、須具備長期合作意愿，愿意全身心的投入到加盟中心的經(jīng)營管理并努力維護程玲珠心算良好的品牌形象。

7、擁有良好的資金實力，資金取得合法。

8、意向城市經(jīng)濟發(fā)展、投資環(huán)境良好；具有市場潛力和發(fā)展前景。